生活就是进与出的不断重复。今天穿的鞋放回鞋柜了吗？用毕的餐具洗过了吗？收拾的这个出一旦怠惰，整个空间就会渐渐散乱。
另外，也常被告诫“在购买前，要先意识到出”。譬如，打算买衣服时，祖母会问“洋史子，为什么想要买这个呢？”“因为下次有个音乐发表会，所以想买”。如此回答后，祖母又说“那的确是很重要的呢。不过，能用在其他地方吗？”“…”如此这般。
购物时的出，指的就是该物从喜爱到消耗为止能使用几次。如果衣柜满满都是堆着没在穿的衣服，那么下次购买前就试着要意识到出。如此才不会散财。
不论何时、不论何种行为，皆一定有进有出。明白这一点，就会成为人生幸福的关键。
洗碗，要从背面开始
松平家的孩子，被管家教育自己的事情要自己做好。
尤其是清洁打扫、整理整顿上，受到非常严格的教育。
用餐完毕后，要到厨房清洗自己用过的碗盘。管家会说“碗盘的背面可以看出一个人的真面目，所以要从背面开始洗”。如果管家检查出没有洗干净，就要重新洗过。
先从背面开始洗，然后才是表面。没有人会碗盘表面不干净还继续使用，因此照这个顺序洗的话，就能里里外外干净，表里如一。
整理整顿一个空间时也是同样。如果先整理容易看得到的表面，那么橱柜里或桌子的抽屉里就会想说“下次再做也可以啦”。先从表面开始清理的话，里面就会变得杂乱。
任何事物都有内外。一定是从内开始清洁，整体才会干净。“内外”这个词，以“内”为首，就是这个道理。内也可以看作家庭、教养或知识。
由内而外，任何事都会好转。
打扫，是在整理内心
在松平家，一切事物都始于打扫。孩子们每个早晨，都被要求擦拭走廊来回好几次。水桶里装水，拧干抹布。管家会检视如何拧抹布，若抹布还滴着水，会被管家斥责“还不行！要拧干！”我们是听着“打扫，是在整理内心”这句话长大的。
年底的29日，管家会将我的所有物全数集中装在一个大纸箱内，放在我的面前，“好的，请开始”。然后让我将之分为要的与不要的。如果不做这件事，肯定会被说“这就过不了年了”。
这项作业，是让自己确认接下来这一年中，哪些是自己所必要的、哪些是自己所不需要的。
舍弃不必要的、留下必要的。这项作业，也帮助我了解如何在人际关系、工作、恋爱等等人生课题上下重大的取舍抉择，帮助我整理、厘清思路。我至今仍在实行这项作业。
跨了年后的元旦，大人小孩都会发表今年的抱负“希望今年是如何的年”。父亲会将之写下来。却不在同年的年底打开来看。这是因为与其回首过去，不如对未来抱持希望，隐含着如此的深意。
